_____Planificação Anual de Expressão e Educação Musical__

Ano lectivo 2004/2005

Projecto elaborado por: Marta Pacheco

Planificação anual:

Ensino a administrar em escolas de 1º ciclo

Competências essenciais:
- Desenvolver a coordenação motora
Desenvolver a memória auditiva
Desenvolver a audição e escuta musical
- Desenvolver a reprodução musical

Material necessário para o bom funcionamento da aula:
Instrumentos Orff
Flauta de bisel
- Caderno pautado
- Fotocópias
- Leitor de CD Quadro

Melodia

Conteúdos:
- Registo agudo e grave
- Movimento sonoro Padrões melódicos Frases
Competências:
- Alturas iguais
Aumentar a extensão tanto quanto possível
Tocar padrões melódicos simples com canções
Tocar sons a subir e descer
Usar o movimento para ilustrar o agudo e o grave e direcção
melódica
- Dramatização de canções histórias
- Ouvir sons agudos e graves; subida e descida Organizar uma sequência de sons a subir

Harmonia

Conteúdos
- Harmonia Textura
Competências:
- Cantar com e sem acompanhamento
- Reconhecer textura densa e fina

Forma

Conteúdos:
- Pergunta e resposta
- Introdução
- Frases: curta/longa; igual diferente Verso/refrão
Eco
Competências:
- Interpretar em diferentes formas
- Demonstrar frases longas e curtas
- Improvisar sons vocais em pergunta e resposta Reconhecer pergunta; frases iguais e diferentes

Ritmo

Conteúdos:
Pulsação
Duração
Padrões rítmicos: padrões de sons Iongos/ curtos
Competências:
- Manter uma pulsação regular
- Respeitar o ritmo das canções
- Cantar batendo a pulsação
- Tocar pulsações regulares Bater a pulsação forte Reconhecer sons longos/ curtos
- Inventar maneiras de se movimentar numa pulsação regular
- Inventar movimentos para ilustrar tempos Reconhecer e responder a pulsação e tempo forte

Teoria Musical Conteúdos e competências:

Sinais e regras musicais
- Utilizar símbolos de leitura e escrita musical
- Escala diatónica
- Divisão binária/ ternária

Conteúdos e competências:
Identificação de instrumentos musicais e suas famílias
- Criar instrumentos musicais a partir de objectos
- Experimentar as potencialidades sonoras dos instrumentos musicais
Utilizar instrumentos de percussão para reproduzir ritmos